未来塾の活動報告

2024年10月16日水曜日

碓東小児童によるアサギマダラのマーキング

2024年10月10日（木）、碓東小学校隣接の「原種フジバカマ育成園」において、同校３年生を対象に「アサギマダラのマーキング体験会」を行いました。昨年に続き、２回目の実施です。

３年生は「総合的な学習の時間」を使って、碓東流水地やアサギマダラのことを学習しています。9月29日のマーキング練習に続いて、2人1組でマーキングをしました。この日はアサギマダラが数多く飛来していたので、急遽実施することになったのですが、練習の甲斐あって、とてもスムーズに観察、記録して、マーキングできました。

アサギマダラ生態の解明のため、有志に全国的にマーキング調査が実施されていますが、このように小学生が参加する事は少ないので、とても貴重な体験ができたのではないでしょうか。

先ずは捕獲したアサギマダラを観察して記録

羽根に捕獲地、日付、識別番号を書きます

先生方もマーキングに参加

原種フジバカマ育成園のようす

2024年10月5日土曜日

碓東小での紙しばい読み聞かせが上毛新聞に掲載

2024年10月5日（土）の上毛新聞に、先日、碓東小学校で行われた紙しばい「翔べ!! アサギマダラ～小さな命のバトンリレー～」の読み聞かせの様子が掲載されました。

この紙芝居は同校隣接の「原種フジバカマ育成園」で捕獲、マーキングされた蝶「アサギマダラ」が鹿児島県喜界島で再捕獲されたというエピソードからなるもの。群馬ナチュラリスト自然保護協議会の皆さんにより、子ども達に旅する蝶、アサギマダラを通じて、命の大切さ、環境保護などを考えて貰うきっかけとして作成されました。

2024年10月5日付上毛新聞

読み聞かせのようす

紙しばい「翔べ!! アサギマダラ」より

2024年10月4日金曜日

碓東小児童のアサギマダラ観察

2024年10月1日（火）、碓東小隣接の「原種フジバカマ育成園」において、同校児童を対象にアサギマダラの観察会を実施しました。

アサギマダラは「旅する蝶」「渡り蝶」として知られ、春から夏にかけて南から北へ移動し、移動先で産卵し一生を終える。秋になると、成虫になった次の世代が南へ移動します。なぜ移動するのか謎が多く、その解明のため、全国的にマーキング調査が実施されています。

この日は２年生と４年生が「原種フジバカマ育成園」に飛来したアサギマダラを観察しました。１年生はマーキングの見学もしました。
なお、３年生は総合学習の時間として、実施しています。（その時のようすはこちら）

アサギマダラ（原種フジバカマ育成園にて撮影）

観察会のようす

１年生はマーキングを見学
（個人情報保護のため低解像度としています）

2024年9月29日日曜日

「原種フジバカマ育成園」に看板・掲示板を設置

碓東小隣接の「原種フジバカマ育成園」に看板と掲示板を設置することになりました。

先ずは、掲示板、看板となる木材の製材から。そのうち掲示板は板３枚を合体させて、１つの大きな板にして設置します。

製材、塗装が終わったら、柱に取り付けるための金具を取り付けます。実はこの金具もオリジナル、未来塾メンバーのお手製で、鉄の板を折り曲げて形を整えて塗装したものです。

次は、柱を立てて組み立てです。掲示板は板３枚をつなぎ合わせますが、ズレないようにダボできっちり固定。慎重に組み立て作業を進めます。

ところで、「フジバカマ育成園」の文字をどうするか？ペンキで文字を書くのも芸がない。話し合った結果、木の板を文字の形に切り抜き、貼ることに…

今回の活動の費用の一部は令和６年度ぐんま緑の県民税基金事業補助金を活用して行っています。

2024年9月28日土曜日

碓東小にてアサギマダラのマーキング練習

　2024年9月26日（木）、碓東小学校において、３年生を対象に「アサギマダラのマーキング練習」を行いました。

　先ずは群馬ナチュラリスト自然保護協議会代表の宮前和夫先生の挨拶。長年、蝶などを研究されており、県立自然史博物館専門委員として活躍されていた方です。また、碓東小の校長をされていた経歴もあり、今回の行事にご協力いただいています。

宮前和夫先生の挨拶

　次に、紙しばい「翔べ!! アサギマダラ～小さな命のバトンリレー～」の上演（読み聞かせ）。群馬ナチュラリスト自然保護協議会の大塚さんに読んでいただきました。
これは次代を担う子ども達に旅する蝶、アサギマダラを通じて、命の大切さ、環境保護などを考えて貰うきっかけとして、群馬ナチュラリスト自然保護協議会の皆さんにより作成された紙しばいです。
この紙しばいには碓東小の児童も登場しており、お話の所々に、見覚えのある場所が描かれています。